简介
内容简介
儿童文学、语文教材与阅读，皆属于教育的范畴。其实，我认为教育主旨在于：学会学习与学会生活。童年只有一个，过度的催生，催熟，都只是在消费儿童。
笔者因缘际会与两岸三地年轻学者，撰写台湾国小语文教材与儿童文学关系之硏究，本书共收录全书计有九章，除绪论、结语外，另有七章：〈儿童文学的意义〉、〈儿童文学与小学语文教育〉、〈小学语文教科书的政策与制度〉、〈台湾儿童阅读的历程〉、〈小学国语教科书的出版观察〉、〈小学国语的教学平台〉、〈小学国语科教学案例〉。
作者简介
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林文宝
辅仁大学中文系硕士、曾任国立台东师范学院语教系主任、学务长、教务长、国立台东大学儿童文学研究所所长、文学院院长。专长于新文学、儿童文学、语文教学，曾获五四儿童文学教育奖、中国文艺协会文艺奖章（儿童文学奖）、信谊特殊贡献奖等。现为国立台东大学儿童文学研究所荣誉教授。
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