大学生思想教育时代感与实效性研究

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作者:李振东著

出版社:新华出版社

出版年:2017

出版地:北京市

格式:JPG

ISBN:978-7-5166-3555-1 ; 7-5166-3555-3

内容简介
 
本书注重理论联系实际,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,结合新形势下加强和改进大学生思想政治教育的现实开展研究;同时,也参考和借鉴了国内同行的一些最新研究成果。在思想政治教育研究领域中,自始至终以实际问题的理论思考为宗旨,形成了自身鲜明的研究特色,取得了一些具有影响的标志性研究成果,必须加以充分肯定。内容科学实用,语言通俗易懂,集专业性、系统性和实用性于一身。我相信作者能够在这个领域坚持不懈地研究下去,并不断取得丰硕的研究成果。

作者简介
 
李振东,硕士研究生,讲师,1982年6月出生,河南省南阳市人。2008年硕士研究生毕业于信阳师范学院,研究方向为大学生思想政治教育和红色文化教育。
 
现任职于信阳师范学院,主要从事大学生思想政治教育研究和科研管理工作。主持和参与省级项目5项,厅级项目6项,参编学术著作2部,先后在《毛泽东思想研究》、《继续教育研究》等学术期刊上,发表《关于城镇化进程中农村和谐社会建设问题的思考》、《关于新阶段我国本科教育人才培养模式的思考》、《当前大学生红色教育中存在的主要问题及对策》等学术论文8篇。

  • 第一章 大学生思想政治教育改革与创新的时代呼唤(第11页)
  • 第一节 全球化对大学生思想政治教育影响(第11页)
  • 第二节 转型期国情对大学生思想政治教育的冲击(第14页)
  • 第三节 时代新变化下大学生思想政治教育的出路(第16页)
  • 第二章 大学生思想政治教育理念和内容(第20页)
  • 第一节 大学生思想政治教育理念(第20页)
  • 第二节 大学生思想政治教育内容(第22页)
  • 第三节 大学生思想政治教育内容拓展(第26页)
  • 第三章 思想政治教育学科建设与发展的历程及期望(第31页)
  • 第一节 思想政治教育学科建设与发展的历程回顾(第31页)
  • 第二节 思想政治教育学科的研究主题!培养目标! 研究范围(第37页)
  • 第三节 思想政治教育学科的发展趋势(第41页)
  • 第一节 重视高校校园文化建设(第45页)
  • 第四章 大学生思想政治教育的重要途径(第45页)
  • 第二节 加强高校网络思想政治教育(第48页)
  • 第三节 利用即时通信技术开辟教育新空间(第72页)
  • 第四节 大学生新媒介素养教育及其在思想政治教育教学中的意义(第84页)
  • 第五节 新媒体生态环境的建立与维护(第95页)
  • 第一节 大学生思想政治理论课实践教学的目的(第108页)
  • 第五章 大学生思想政治理论课实践教学的目的与意义(第108页)
  • 第二节 大学生思想政治理论课实践教学的意义(第112页)
  • 第一节 大学生思想政治理论课实践教学的形式(第120页)
  • 第六章 大学生思想政治理论课实践教学的形式与特点(第120页)
  • 第二节 大学生思想政治理论课实践教学的特点(第127页)
  • 第一节 大学生思想政治理论课实践教学的定性方法(第132页)
  • 第七章 大学生思想政治理论课实践教学的方法(第132页)
  • 第二节 大学生思想政治理论课实践教学的定量方法(第160页)
  • 第八章 实践教学与高校思想政治教育(第179页)
  • 第一节 高校思想政治教育实践的基本内涵及现状(第180页)
  • 第二节 高校思想政治教育实践的途径探索(第188页)
  • 第一节 思想政治教育的文化价值(第193页)
  • 第九章 文化教育与高校思想政治教育(第193页)
  • 第二节 高校思想政治教育校园文化的构建探索(第200页)
  • 第一节 大学生思想政治教育理论的人本化趋势(第211页)
  • 第十章 大学生思想政治教育理论时代化发展趋势的思考(第211页)
  • 第二节 大学生思想政治教育理论的民主化趋势(第213页)
  • 第三节 大学生思想政治教育理论的综合化趋势(第216页)
  • 第四节 大学生思想政治教育理论的信息化趋势(第218页)
  • 第五节 大学生思想政治教育理论的社会化趋势(第221页)
  • 第十一章 案例分析(第227页)
  • 参考文献(第243页)