华语文教师的专业发展:以个案为基础的探索

点击数:135 借阅数: 24

作者:宋如瑜著

出版社:秀威资讯科技

出版年:2008

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-986-221-106-9 ; 986-221-106-7

华语文教学是新兴的学门,整合了语文与教育领域,关摄了理论与实践面向,研究者必须兼重「体」、「用」,不断在两者间诘问、索解,以丰富这个学门的内涵,并增进教学的效益。

本书即以真实个案为中心,探讨华语文教师在专业发展上遇到的难题;所选择的个案,皆经作者亲身参与并深切反思。

书中「专业发展」的概念,意指教师在知识、能力、态度等方面的提升,包括教师职前、实习以及进入职场后的不同阶段。

植基于长久的教学与师资培训经验,作者论析了华语文教学场域的挑战以及教师应有的专业知能,期以提供研究者与实践者具体的参照。

宋如瑜

专长:华语文教学、华语师资培训、华语教材编撰。现任:中原大学应用华语文学系专任助理教授,并肄业于国立台湾师范大学华语文教学研究所博士班。经历:曾任北京清华大学美国各大学联合汉语培训项目(IUP, Beijing)第一任教务主任。并曾于台北IUP(Inter-University Program)、师大国语中心、暨南国际大学、美国Middlebury College、普林斯顿大学北京暑期汉语培训班(PIB)教授华语;另授课于台湾大学、师大国语中心、东海大学、逢甲大学、慈济大学以及世界华语文教育学会、国际合作发展基金会、法鼓山文教基金会等单位之华语师资班。

  • 参考文献(第285页)