表演艺术教材教法

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作者:廖顺约作

出版社:心理出版

出版年:2006

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:957-702-887-X ; 978-957-702-887-7

内容简介
 
教育改革从老师教学创新到学生创造力学习,具体展现教育就是提升学生创造力的学习过程。而创造力将是学生成为未来公民的最基础的能力。
 
研究显示,戏剧技巧教学能「提升学生学习效果」、「增进教学创新」及「提升教师成长」;教师拥有「表演艺术的创新」经验、「教学创新行为」较高、倾向「学习导向」的教与学。
 
表演艺术教学本身即是一项有别于传统教学模式的创新教学法。本书作者在小学采用表演艺术教学方法,在教学创新方面深受肯定。未来,如何培养学生的创造力将是教学的重点方向,而创造力学习就是以「学习导向」的教与学。本书是从学生本身出发,创造各种情境和活动,刺激学生思考、想像、组织等创意能力的教学方式,不但带给老师创新的教学方式,也带给学生创意的基础能力。

  • 参考书目(第323页)
  • 后记(第327页)