十年教改拾遗

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作者:黄木兰著

出版社:师友月刊杂志社

出版年:2009

出版地:台中县雾峰乡

格式:PDF

ISBN:9789572978368 ; 9572978365

本书中的所有文章,都是作者近十年来发表在师友月刊的作品,也是个人伴着十年教育改革「起舞」的写真集,不但记录著十年教改之路的点点滴滴,也彩绘著一位教育人真诚的心念与执爱,也许不是什么真知灼见,却是一份爱与感恩的回向,谨以此书献给恩师、挚友以又同甘共苦的工作伙伴们。

黄木兰

1957年生,民国67年毕业于省立花莲师范专科学校,目前正在国立花莲教育大学国民教育研究所博士班进修,曾任国民小学教师9年、主任8年,民国84年通过国民小学校长甄试及培训,当年8月即奉派花莲县德武国小担任校长,而今服务于花莲县寿丰国民小学。

学历:省立花莲师范专科学校毕业。国立花莲教育大学国民教育研究所博士班进修。

  • 推荐序一 教改新视野、新思维(第3页)
  • 推荐序二 桂冠校长的教改跫音(第5页)
  • 作者序 爱与感恩的回向(第8页)
  • 扬帆待发前的省思(第14页)
  • 谈精省后国教经费的分配(第22页)
  • 活水源头—谈国民教育经费的开源节流(第32页)
  • 教改没错,坏在急功近利(第40页)
  • 创造地球好公民的实习园地(第49页)
  • 从行销角度看2005 年全国教育博览会(第56页)
  • 教改梦想的实现学子恶梦的开始(第65页)
  • 校园自治并非教改万灵丹(第73页)
  • 为教师的专业地位正名(第82页)
  • 储备心灵能量,迎接活力人生(第90页)
  • 教改分级制—教改紫牛VS.黄牛(第98页)
  • 给校长一条「好走」的去路(第106页)
  • 人才,属于放对位置又肯努力的人(第114页)
  • 国小英语教学势在必行(第121页)
  • 换个方式做做看—谈补救教学的改进之道(第126页)
  • 烹煮艺术学习的盛宴—乡土艺术在艺术与人文领域的应用(第134页)
  • 透过活动来建构带得走的能力(第142页)
  • 为新弱势族群撒播希望的种籽(第150页)
  • 给孩子最美好的生命礼物(第160页)
  • 与生命接轨的学习乐园(第168页)
  • 追求阴阳调和的佳境(第175页)
  • 教人成人—从生活伦理与法治教育开始(第183页)
  • 学习成功的做自己(第191页)
  • 爱心不容任意消费(第199页)
  • 从校园孵化未来的优良公民(第206页)
  • 最好的礼物—给孩子温暖的家和正确的观念(第214页)