阅读理解与修辞批评

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作者:杨晓菁主编

出版社:万卷楼

出版年:2017

出版地:台北市

格式:PDF

ISBN:978-986-478-103-4 ; 986-478-103-0

内容简介
 
二○一六年岁末,国立台湾戏曲学院华语文中心偕同台北市立大学人文艺术学院、中国语文学系、中国语文学会、中国修辞学会、中华文化教育学会、中华文明发展协会等单位,假台北市立大学音乐馆音乐厅,举办「修辞批评与华语文教学学术研讨会」。
 
蒙两岸相关领域的良师益友共襄盛举,于会中合计发表优秀论文二十四篇。会后再经由专家委员审查,取其中十二篇,汇集成册,渠成《阅读理解与修辞批评》一书。在阅读视角下,从传统修辞学解构文本,至现代修辞学的转向应用,并深入文本的多层次理解,本书包罗众多研究成果,期能开展并延伸修辞研究与阅读学习之视界。

作者简介
 
杨晓菁
 
现为大学助理教授,研究领域:文学理论、文心雕龙、阅读教育、华语文教学。曾担任高中教师,并获全国super教师奖、时报文学奖等。喜爱学术研究,脑中充斥着问题意识。闲暇之余从事音乐歌词创作及剧本创作。出版《古文今读》、《阅读不偏食》等多本著作。多次担任两岸语文课程示范教学教师,巡回讲座。耽溺于文学、历史、电影、旅游、写作,企图借由书写以感受躯壳与精神的异同。最爱在校园里播撒文学的种子,以生活化、实用化、思辨性的教学,招徕文学的新灵魂,笃信文学带来思考、引发创意、兴发情感。

  • 编序 ········ 杨晓菁(第5页)
  • 论「悬疑性」包裹下《解忧杂货店》的创作 ········· 丁美雪(第13页)
  • 格式塔视域下的苏轼诗歌修辞表现 ·········· 徐长安(第37页)
  • 郑板桥诗歌语言风格探析 ········ 郭妍伶、杨雁婷(第67页)
  • 吴锦发〈放鹰〉、〈静默的河川〉、〈燕鸣的街道〉语言风格初探 ·········· 谢惠雯(第89页)
  • 自我抉择的存在 —〈我爱黑眼珠〉水意象探析 ········ 高丽敏(第115页)
  • 修辞教学在语境建构课程里之运用 — 以国际文凭组织 IBDP 中文 A 语言与文学课程为例 ········ 萧士轩(第139页)
  • 探究式教学法融入经典阅读教学 — 以萧萧〈仲尼回头〉为例 ······· 谢淑熙(第171页)
  • 试谈「审美意象」中「譬喻法」在篇章的运用 — 以国中范文为例 ········ 刘崇义(第195页)
  • 流行歌同曲异词运用修辞营造性别与氛围之分析 ········ 林宏达、何淑苹(第217页)
  • 「解码」策略的穿透与应用 — 以《文心雕龙》创作论为视域 ······· 杨晓菁(第251页)
  • 对话与独白交织的空间 — 以巴赫金美学观点为起始阅读几米《我的世界都是你》········ 陈宜政(第289页)
  • 《白蛇传.游湖借伞》戏词的修辞探究 ······· 马薇茜(第345页)