蒙特梭利教学法

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作者:玛丽亚.蒙特梭利(Maria ; Montessori)著 ; 周欣译

出版社:桂冠

出版年:1996

出版地:台北市

格式:JPG

ISBN:9789575517243 ; 9575517245

本书主要论述「科学的教育学」的历史和本质,以及蒙特梭利运用在「儿童之家」的基本原则、方法、教材和活动,是了解蒙特梭利博士举世闻名的幼儿教育学的最基本文献。

  • 「当代思潮系列丛书」序(第3页)
  • 美国版序言(第9页)
  • 出版人一九六四年版序言(第11页)
  • 引言(第19页)
  • 第一章 对新教育学与现代科学之关系的批判性思考(第45页)
  • 第二章 教学法的历史(第67页)
  • 第三章 在一所「儿童之家」开学典礼上的就职演说(第83页)
  • 第四章 「儿童之家」所使用的教育学方法(第103页)
  • 第五章 纪律(第115页)
  • 第六章 如何上课(第133页)
  • 第七章 实际生活的锻炼(第143页)
  • 第八章 饮食──儿童的食物(第149页)
  • 第九章 肌肉教育──体操(第159页)
  • 第十章 教育中的自然─农艺劳动:植物的栽培和动物的饲养(第171页)
  • 第十一章 手工劳动─陶土艺术和建筑(第183页)
  • 第十二章 感官教育(第187页)
  • 第十三章 感官的教育及教学材料的说明:一般的感受能力;触觉、温度觉、重量觉和实体觉(第201页)
  • 第十四章 有感官教育的一般评论(第235页)
  • 第十五章 智力教育(第243页)
  • 第十六章 阅读和书写的教学方法(第259页)
  • 第十七章 对所用方法和教学材料的描述(第279页)
  • 第十八章 儿童的语言(第311页)
  • 第十九章 计算教学:算术入门(第325页)
  • 第二十章 练习的顺序(第337页)
  • 第二十一章 纪律的一般性回顾(第345页)
  • 第二十二章 结语和感想(第367页)
  • 索引(第373页)